情報収集：観察
　　整理・分析：ワークシート
　　情報の保存：ロイロノート（カメラ機能）

　２年生では、育てているトマトの観察が行われました。先生が「体のどこを使って観察するの？」と聞くと、「手を使って！」「鼻を使って！」「目を使って！」と答える子どもたち！「どんなことを調べるの？」と聞くと、「手ざわり（ざらざらしているとか？）」「色とか形！！」と盛り上がりました。国語の観察名人で習った知識が、生活科でも活かされています。
　今回は、情報の保存として、ロイロノートのカメラ機能を使いました！（写真①②）後でトマトの絵を描くときに、どうやって保存したらいいか考えながら写真を撮っていました。