課題設定：クロームブックの写真
　　情報収集：観察
　整理・分析：ワークシート

　６月に入ってから、１年生の教室ではクロームブックを使った学習が行われています。ログインの仕方を学んだり、あさがおの写真を撮ったり、デジタル学習教材を使用した学習に取り組んだりしています。（写真①）
　１年生の「あさがおの観察」では、まず授業のはじめに、クロームブックであさがおの写真を撮りました。（写真②）そして、一人ひとりが、『今日観察したい』ところを写真に１つだけ〇をしました。すると、あさがおのつるに〇をしている児童が・・・。（写真③）理由を聞くと「前の時よりも、つるがすごく伸びているから今日は、つるを観察したいと思いました。」とのこと！その言葉から、「今日は、『あさがおのつる』を観察しよう！」と授業が進んでいきました。（写真④）あさがおのつるを観察していると、「さわり心地は、ちくちく（「ふわふわ」という子も」「白い毛が生えている。」「つるの赤ちゃんがいる。」など様々なことに気がつき、ワークシートに書き込んでいました。