情報収集：観察・虫めがね
　　整理・分析：カメラ機能・ロイロノート（共有ノート）
　まとめ・表現：ワークシート
　
　３年生では、理科の勉強で、モンシロチョウのよう虫の観察が行われていました。（写真①）子どもたちは、気付いたことをワークシートに書き留めたり、（写真②）写真を撮影したりしました。（写真③）すると・・・。「あれ？モンシロチョウのよう虫じゃないものが葉っぱにいるよ？」「動かないね～・・・。」など新しい疑問【？】が飛び出しました。
　その後、動かない虫【モンシロチョウのさなぎ】（写真④）は、「モンシロチョウのよう虫」「モンシロチョウと違う虫」の話し合いに発展していきました。いろいろな疑問【？】が飛び交うようになってきた３年生です。